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Programme de cours à l’intention des étudiants de l’Université Æ»¹ûÒùÔº en santé et service socialÌý
Centre d’enseignement du français de l’Université Æ»¹ûÒùÔº
Écoles professionnelles du domaine de la santé et du service social de l’Université Æ»¹ûÒùÔº, ordres professionnels, associations étudiantes des écoles professionnelles
Ce projet viseÌý:
Le tout pour assurer aux étudiants de l’Université Æ»¹ûÒùÔº l’accès à des cours de leur niveau linguistique et le progrès d’un niveau à un autre selon des modalités de dispensation facilitatrices.
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Dispensation de cours de communication orale pour les étudiants de Æ»¹ûÒùÔº inscrits dans les écoles professionnelles de la santé et du service social en vue de faciliter leur intégration dans un milieu de travail francophone
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Centre d’enseignement du français de l’Université Æ»¹ûÒùÔº
Écoles professionnelles du domaine de la santé et du service social de l’Université Æ»¹ûÒùÔºÌý: École de diététique et nutrition humaine, École de physiothérapie et d’ergothérapie, École de sciences infirmières, École de service social, École des sciences de la communication humaine
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Dans le but de faciliter l’intégration des étudiants des écoles professionnelles du domaine de la santé et du service social de l’Université Æ»¹ûÒùÔº dans les milieux de travail francophones, leÌý projet du Centre d’enseignement du français vise:
La dispensation de cours non crédités de communication orale en français à l’intention des étudiants en santéÌý et service social aux trimestres d’automne 2012 et d’hiver 2013.Ìý Il vise aussi la dispensation d’un cours de communication orale (FRSL 332-003) à l’intention des étudiants inscrits en diététique et nutrition au trimestre d’automne 2012. Un maximum de 15 étudiants par cours est prévu.
Analyse des résultats d’un sondage et proposition d’offre de cours
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Centre d’enseignement du français de l’Université Æ»¹ûÒùÔº
Écoles professionnelles du domaine de la santé et du service social de l’Université Æ»¹ûÒùÔºÌý: École de diététique et nutrition humaine, École de physiothérapie et d’ergothérapie, École de sciences infirmières, École de service social, École des sciences de la communication humaine
Dans le but de faciliter l’intégration des étudiants des écoles professionnelles du domaine de la santé et du service social de l’Université Æ»¹ûÒùÔº dans les milieux de travail francophones, le Centre d’enseignement du français se donne pour objectif:
Services interprofessionnels coordonnés en anglais pour les membres de l’Association québécoise des personnes aphasiques (AQPA)Ìý: stages supervisés pour les étudiants de l’Université Æ»¹ûÒùÔº en orthophonie, en ergonomie et en travail social.
École des sciences de la communication humaine de l’Université Æ»¹ûÒùÔº
Association québécoise des personnes aphasiques (AQPA), l’Université Æ»¹ûÒùÔºÌý: École des sciences de la communication humaine, École de physiothérapie et d’ergothérapie, École de service social, orthophoniste en pratique privé
Les adultes qui ont souffert d’un AVC et qui doivent vivre avec l’aphasie (problèmes acquis du langage et de la communication) ont des besoins complexes en matière de santé et de services sociaux qui sont mieux comblés par une approche interprofessionnelle de la prestation de services. Bien souvent, leurs problèmes compliqués de communication et leurs difficultés physiques comorbides entraînent une dépression, un isolement, un stress familial et financier, ainsi que de nombreux autres problèmes. À cette complexité s’ajoute le fait que bon nombre d’adultes anglophones atteints d’aphasie n’ont accès qu’à peu de services en anglais sur l’île de Montréal, voire à aucun, augmentant leur fardeau et limitant leur autonomie physique et psychologique dans la société.
De concert avec l’AQPA, l’École des sciences de la communication humaine a lancé un projet interprofessionnel qui offrira des services en orthophonie, en ergonomie et en services sociaux aux adultes anglophones aphasiques, élaboré à partir d’un projet distinct réalisé par l’École et l’AQPA. Ce nouveau projet vise à créer des possibilités de formation pour les étudiants anglophones qui étudient dans ces disciplines à l’Université Æ»¹ûÒùÔº et à promouvoir la pratique et le dialogue interprofessionnels.Ìý
En créant pour les étudiants anglophones des possibilités d'effectuer des stages à Montréal et de fournir des services à la communauté anglophone, l’École des sciences de la communication humaine espère encourager les futurs professionnels à travailler au Québec après leurs études afin de combler le manque de professionnels de la santé destinés au service de la communauté anglophone.Ìý
Services d’orthophonie destinés aux adultes anglophones atteints d'aphasie à MontréalÌý: stages supervisés pour les étudiants anglophones en orthophonie de l’École des sciences de la communication humaine en collaboration avec l’Association québécoise des personnes aphasiques
École des sciences de la communication humaine de l’Université Æ»¹ûÒùÔº
Association québécoise des personnes aphasiques (AQPA), École des sciences de la communication humaine de l’Université Æ»¹ûÒùÔº, orthophoniste en pratique privé
Les adultes anglophones du Québec qui souffrent de troubles du langage (aphasie) à la suite d'un AVC se heurtent à des obstacles qui nuisent à leur rétablissement complet. Non seulement requièrent-ils un grand nombre de services sociaux et de santé pour répondre à leurs besoins complexes, mais aussi leur faut-il des services d’orthophonie en anglais pour atténuer leurs difficultés de communication. À Montréal, bon nombre d’adultes aphasiques n'ont accès qu'à peu de services d’orthophonie an anglais, voire à aucun, ce qui favorise l’isolement et entraîne des répercussions négatives sur leur santé et leur bien-être.
En partenariat avec l’AQPA, l’École des sciences de la communication humaine a lancé un projet visant à assurer des services d’orthophonie aux anglophones aphasiques qui n’en ont pas. Ce projet a été conçu pour créer des possibilités de formation de qualité aux étudiants anglophones en orthophonie à l’Université Æ»¹ûÒùÔº qui sont inscrits à notre programme.
En créant des possibilités pour les étudiants anglophones d'effectuer des stages à Montréal et de fournir des services à la communauté anglophone, l’École des sciences de la communication humaine espère encourager ces stagiaires à travailler au Québec après avoir obtenu leur diplôme afin de combler le manque de professionnels de la santé au service de la communauté anglophone.ÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌý
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Formation et maintien en poste des diététistes et nutritionnistes dans les régions ayant une minorité anglophone.
École de diététique et de nutrition humaine de l’Université Æ»¹ûÒùÔº
Centre d’enseignement du français de l’Université Æ»¹ûÒùÔº
1. Enseignement du françaisÌý:
Le projet cherche à offrir aux étudiants inscrits à une majeure en diététique à l’École de diététique et de nutrition humaine de l'Université Æ»¹ûÒùÔº la possibilité d’améliorer leurs compétences en français en lien avec l’exercice de leur profession au Québec, augmentant ainsi leurs perspectives d’emploi et de placement dans un établissement. Un tel projet permettra aussi aux étudiants de réussir l’examen de l’Office de la langue française qui est obligatoire pour travailler comme diététiste ou nutritionniste au Québec. Par ailleurs, le nombre de diplômés bilingues qui pourraient choisir de rester au Québec sera alors augmenté.
2. Possibilités de stages pour les étudiants en dehors de Montréal dans des régions du Québec comptant une minorité anglophoneÌý:
Renforcement de la capacité des étudiants en service social pour le programme d’affermissement familial dans la communauté noire du réseau de l’ACDP
École de service social de l’Université Æ»¹ûÒùÔº
Réseau de développement et de prévention Afro Canadian (Réseau ACDP), CSSS Cavendish, Association de la communauté noire de Côte-des-Neiges Inc., Notre-Dame-de-Grace Black Community Association, L'association de la Communauté de noir de l’ouest de l’île (WIBCA)
Dans le cadre de ce projet, l’École de service social de Æ»¹ûÒùÔº, de concert avec l’African Canadian Development and Prevention Network (le réseau ACDP), une coalition d’organismes de la communauté noire, exercera les activités suivantesÌý:
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