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Ressources basées sur la simulation pour la COVID-19

Nous avons compilé ci-dessous une liste de ressources éducatives et basées sur la simulation pour les professionnels de la santé qui s'occupent de patients dans le contexte de la COVID-19.

Si vous avez des ressources supplémentaires à partager, veuillez les envoyer à diane.weidner [at] mcgill.ca.


Simulation Canada aÌýcompilé de nombreuses ressources liées à la pandémie de COVID-19, dont des simulations et des stratégies visant à préparer et à testerÌýdes systèmes, ainsi qu'à former les professionnels de la santé et les étudiants pour se préparer et bien se protéger (en anglais).

Centre de ressources sur le coronavirus de Laerdal (COVID-19)Ìý(en anglais)
Scénarios de simulation gratuits, procédures de sécurité et listes de contrôle pour les professionnels de la santé

COVID-19 Ventilator Reskilling (en anglais)
Source :ÌýCAE Healthcare en collaboration avec Area9 Lyceum

Formation sur le coronavirus (COVID-19) : Exercice de simulationÌý(en anglais)
Source : Organisation mondiale de la Santé

Simulation en Médecine d’Urgence HGJ: Préparation à la Pandémie COVID-19
Source : Hôpital général juif (HGJ)
Considérations pour le patient COVID en état instable a l'urgence, Guide de poche concernant la gestion des voies respiratoires chez les patients COVID-19 (en anglais), Les soins aux urgences d’un patient COVID (+) code bleu et Les soins pour le patient COVID avec hypoxie silencieuse (vidéos et présentations en anglais),ÌýAtelier Simulation COVID (vidéo en français)

L'équipement de protection individuelle (EPI) au CUSM (en anglais)
Source : Centre universitaire de santé Æ»¹ûÒùÔº, 22 marsÌý2020
Cette présentation explique les principes de l'EPI nécessaire lors de l'évaluation d'un cas suspecté ou confirmé de COVID-19, ainsi que les étapes pour revêtir et retirer l'EPI.
Icône PDF muhc_personal_protective_equipment_video.pdf

Précautions Contact+Gouttelettes+Aériennes | Contact+Droplet+Airborne Precautions (bilingue)
Vidéo de formation pour le personnel du CUSM
Source : Centre universitaire de santé Æ»¹ûÒùÔº, 20 janvierÌý2020

Revêtir et retirer l'EPI (en anglais)
Source : University of Texas Medical Branch, 24 févrierÌý2020

Gouvernement du Québec CIUSSS Formations vidéo - personnel clinique (en français)
Source :

  • Revêtir un équipement de protection individuelle (EPI) avec un masque N95 et visièreÌý
  • Retirer un équipement de protection individuelle (EPI) avec masque N95 et visière
  • Procédure de prise en charge des voies aériennes (intubation) – Cas suspects ou positifs sévères de COVID-19ÌýÌý

Cas de COVID-19 – Patiente nécessitant une anesthésie (en anglais)
Source :ÌýHôpital d'Ottawa, UniversitéÌýd'Ottawa, University of Colorado
Ce cas a été conçu en janvier 2020, durant l'éclosion de COVID-19, dans le but d'évaluer et d'améliorer la capacité des équipes à dispenser des soins de façon sécuritaire et efficace à une patiente atteinte du coronavirus qui est en état critique et nécessite une anesthésie.

Cyberpatient (en anglais)
Source : Interactive Health International Ltd.Ìý
Afin de soutenir l'enseignement médical dans le monde entier, Interactive Health International Ltd. a mis en ligne sa plateforme d'enseignement, CyberPatient, qui est gratuite pour tous les étudiants du monde entier jusqu'à la résolution de la crise COVID-19.


Articles pertinents (en anglais)

Le New England Journal of Medicine proposeÌýune collection complète d'articles et d'autres ressources sur l'éclosion de coronavirus (COVID-19), dont des rapports cliniques, des lignes directrices de traitement et des commentaires.Ìý

« Why outbreaks like coronavirus spread exponentially, and how to "flatten the curve" »
Un excellent article présentant des graphiques expliquant clairement la nécessité de l'éloignement social.
Source : Washington Post, 14 marsÌý2020. Auteur : Harry Stevens

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