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David LeRue
Membre régulier
Affiliation
Professeur en voie de titularisation, Université Concordia, département des arts
Discipline et champs d'expertise
urbanisme, recherche axée sur les arts, engagement communautaire, arts visuels
Intérêts de recherche
Méthodes de recherche basées sur les arts, recherche-création, méthodes de recherche participative, méthodes de recherche qualitative, méthodes de recherche en classe, arts communautaires, urbanisme, villes, théorie du paysage, engagement public, formation des enseignants, peinture, dessin, dialectique, économie politique, histoire orale, éducation artistique interculturelle, collaborations entre les arts et les sciences.
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david.lerue [at] concordia.ca (> Courriel)
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Publications récentes et principales
LeRue, D., & Jalil, R. (2024). Painters and Their Places. Disruption and Convergence: Generating New Conversations through Arts Research, 15, 75.
Jalil, R., & LeRue, D. (2024). What Does It Mean to Paint in the 2020s?. Disruption and Convergence: Generating New Conversations through Arts Research, 15, 66.
LeRue, D., Wells, C., Urquhart, K., Kim, J. K., Shanahan, B., Aresnault-May, S., & Kuehn, N. (2024). Community-Based Art Education in a Pandemic World.
LeRue, D. (2023). Meaning and Making: Laying the Groundwork for Community-Based Research-Creation. LEARNing Landscapes, 16(1), 199-212.
LeRue, D. (2024). What does a housing crisis sound like? A review of reverberations d’une crise. Canadian Art Teacher.
Vaughan, K., LeRue, D., & LeGallais, J. (2023). Learning With the St. Lawrence. Quebec Universities Colloquium Conference Papers.
LeRue, D. (2023). Landscaping the city: Place-based online learning in the time of pandemic. Canadian Art Teacher.
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