Nota : Ceci est la version 2013–2014 de l’annuaire électronique. Veuillez mettre à jour l’année dans la barre d’adresse de votre navigateur pour une version plus récente de cette page, ou cliquez ici pour consulter l'annuaire la plus récente.
Ce programme de 30 unités s'adresse aux étudiants algonquins, cris, inuits, micmacs et Mohawks qui souhaitent approfondir leurs connaissances des langues autochtones, notamment sous forme écrite. Il s'adresse essentiellement à ceux qui se destinent à l'enseignement de leur langue autochtones.
Ce certificat peut être suivi conjointement et complété dans le cadre du baccalauréat en sciences de l'éducation pour les enseignants titulaires d'un brevet d'enseignement si l'étudiant satisfait aux exigences du B. Éd.
Éducation élémentaire : A study for Inuktitut/Amerindian language speakers, of Inuktitut/Amerindian language phonology and structure, emphasizing the connection between the two, demonstrating the orderliness of many dialectic differences.
Trimestres : Hiver 2014
Chargés de cours : Pinguatuk, Eyuka (Winter)
Éducation élémentaire : The final course in a set dealing with Inuktitut/Amerindian Language phonology and structure. An understanding of basic Inuktitut/Amerindian Language syntax in particular, rules governing verb and possessive endings.
Trimestres : Hiver 2014, Été 2014
Chargés de cours : Mark-Stewart, Sarah; Jancewicz, William (Summer)
Prerequisite(s): EDEE 342 or permission of Director
18 unités choisies selon les options suivantes :
6 unités parmi les cours de langue suivants : (ou tout autre cours approuvé par le directeur des programmes pour les Premières nations et les Inuits) y compris un cours débutant (3 unités) de langue autochtone comme langue maternelle (par exemple, EDEC 241 Cree Language 1) et un cours de second niveau (3 unités) dans la même langue (par exemple, EDEC 242 Cree Language 2).
Programmes d’études et formation : The phonological system, including syntax and morphology. Word generation conventions will be analyzed and labels will be developed to describe how the language functions.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Programmes d’études et formation : The morphology and syntax analysis of Naskapi at a more advanced level, including the study of word generation conventions. Importance will be placed on developing reading and writing skills.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Prerequisite: EDEC 227
Programmes d’études et formation : Students will learn the phonological system and develop their literacy skills. They will also begin to explore Mi'kmaq syntax and morphology. Word generation conventions will be introduced and Mi'kmaq labels developed to describe how the language functions.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Programmes d’études et formation : Students will continue their syntactical and morphological analysis of Mi'kmaq and further develop their reading and writing skills. Features of Mi'kmaq that are difficult for second language learners will be highlighted and implications for classroom practice discussed.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Prerequisite: EDEC 239
Programmes d’études et formation : Students will learn their own phonology and see how the phonological system is reflected in dialects. They will learn the spelling rules and develop their literacy skills in syllabics. Finally, they will derive Cree grammatical terms and begin to study Cree morphology and syntax.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Programmes d’études et formation : Students will study the morphology and syntax analysis of Cree at a more advanced level and begin the study of word generation conventions. In addition, features of Cree that are difficult in first language acquisition will be highlighted and implications for classroom practice discussed.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Prerequisite: EDEC 241
Éducation élémentaire : Structure and morphology of Inuktitut for teachers working in that language. Use of orthography, both qaliujaaqpait (Roman script) and qaniujaaqpait (syllabics) as established by the Inuit Cultural Association.
Trimestres : Hiver 2014, Été 2014
Chargés de cours : Inukpuk, Caroline (Winter)
Prerequisite: Fluency in Inuktitut
Éducation élémentaire : Students will learn the Algonquin phonological system. They will focus on animate/inanimate and inflections for agreement, aspect, tense and number. They will analyze word generation conventions and derive Algonquin labels to describe how Algonquin operates.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Éducation élémentaire : Students will continue their earlier study of the language. Items dealt with will include complex tenses, complex sentence structures, e.g. conditionals, subordination, embedded structure, as well as the study of nominalizing verbs and verbalizing nouns. Importance will be placed on developing writing and reading skills.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Prerequisite: EDEE 294
Éducation élémentaire : Students will learn the Mohawk phonological system (including glottal stop, length mark, up and down stress). Syntactically and morphologically, they will focus on the pronoun system (tense included). Word generation conventions will be analyzed and Mohawk labels developed to describe how the language functions.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Éducation élémentaire : Students will complete their earlier study of the predictable items in the language, and then will focus on the non-predictable items in Mohawk: irregular verbs, reflexive and semi-reflexive verbs, purposive stem, translocative, etc. Importance will be placed on developing reading and writing skills.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Prerequisite: EDEE 297
12 unités parmi les cours suivants :
Éducation en arts : Development of First Nations and Inuit skills and knowledge in art, music, handicrafts and other areas both modern and traditional. Topics will vary and be chosen from a range identified by instructors and students. Course is seasonally based and will cover summer cultural skills.
Trimestres : Hiver 2014
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Programmes d’études et formation : This course, introducing Aboriginal educators to the principles and processes of curriculum development, emphasizes the impact of language and culture on the development of materials. Features of the process of curriculum and materials design, which are strategically important in meeting the needs of Aboriginal students, are highlighted.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Programmes d’études et formation : Study of the main Eskimo-Aleut dialects from Siberia to Greenland, looking at the effect of Inuit migrations across the Arctic on the development of dialectical differences. The main phonological, grammatical and lexical differences between the dialects and the patterns underlying these differences will be examined.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Prerequisite: EDEE 344
Éducation élémentaire : This course will explore the current research and theory of language learning and the practices which provide meaningful language experiences in the context of the pre-school and elementary classroom.
Trimestres : Hiver 2014, Été 2014
Chargés de cours : Bennett, Melanie; Pasquin, Lesley; May, Beverly (Winter) Matt, Betsy (Summer)
Éducation élémentaire : Provincial or Nunavut curricula as a basis for planning, materials production and evaluation. Methods of adapting curricula to local needs and of developing local courses of study in First Nations and Inuit community schools.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Éducation élémentaire : Overview of reading theories and their application to Inuktitut/Cree; processes used by proficient readers. Methods of teaching reading.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Prerequisite: Fluency in Inuktitut/Cree syllabics
Éducation élémentaire : Methods of teaching syllabic reading and writing. Understanding the principles of sight word reading instruction, child observation, material development and guided instruction.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Prerequisite: Fluency in Inuktitut/Cree syllabics
Éducation élémentaire : A study of the development of oral and written poetry and prose in the various dialects of Inuktitut or of another Aboriginal Language from pre-European contact to the present day. Emphasis on themes and structures in contemporary writings. Original production of poetry, narrative, drama and journalism in the selected language is required of each student.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Éducation élémentaire : A continuation of course EDEE 345.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Prerequisite: EDEE 345
Éducation élémentaire : Reading and writing of an Aboriginal language. Intermediate and advanced aspects of grammar of the Aboriginal language. Continuation of language development.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Prerequisite: EDEE 347
Éducation élémentaire : Aboriginal traditional healing and its cultural value. The origins of Aboriginal traditional medicines will be explored through elders' knowledge and stories.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Éducation élémentaire : Oral and family history techniques, emphasising kinship terms and the importance of kinship values to Aboriginal Cultures.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Éducation secondaire : Personal development of students as communicators; involvement of the imagination in individual and group projects in language and in another chosen medium of communication: analysis of experiences in projects in relation to general problems of communication.
Trimestres : Ce cours n’est pas au programme de l’année universitaire 2013-2014.
Chargés de cours : Aucun professeur n’est associé à ce cours pour l’année universitaire 2013-2014.
Offered through Continuing Education
Psychopédagogie et psychologie du counseling (psychologie) : The purposes of examinations. Causes of complaints about examinations. Equalizing means and dispersions in distribution of marks. Standardized scores. The percentile system. Essay and objective-type examinations. Taxonomies of educational objectives. Validity and reliability: item analysis.
Trimestres : Automne 2013, Hiver 2014
Chargés de cours : Appignanesi, Gus (Fall) Jazvac Martek, Marian; Conrod, Scott (Winter)
6 unités parmi des cours appropriés, approuvés par le directeur des programmes en sciences de l'éducation pour les Premières nations et les Inuits.
Education Building
3700 McTavish Street
Montreal, Quebec H3A 1Y2
Tel.: 514-398-7042 (Undergraduate) | Fax: 514-398-4679 [Email]
